Estudios de Caso
Inside Out Education
Este ano, nosso caminhão Photobooth viajou para 7 escolas públicas em Nova York para celebrar a diversidade da comunidade, a resiliência e a individualidade do aluno!
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Confira este estudo de caso detalhado escrito por um professor de arte de Pennsbury, PA!
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O Inside Out Project será apresentado na edição de dezembro de 2022 da Scholastic Art.
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O Sr. Fritz, professor da Brooklyn Community Arts & Media High School, compartilha suas reflexões sobre a participação no Back2School Photobooth com a classe sênior de 2023.
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Alunos da Jacqueline Kennedy Onassis High School compartilham suas reflexões depois de participar do Back2School Photobooth!
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Estamos colando retratos de nossos alunos, do 3K ao 5º ano, em comemoração à nossa missão e nosso compromisso com um currículo, práticas e modos de ser culturalmente responsivos e anti-racistas.
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Esta ação é registrada em toda a escola. Destina-se a lutar contra os preconceitos sexistas que por vezes limitam as ambições dos jovens na prossecução dos seus estudos (a maioria dos rapazes nas ciências, os rapazes nas artes e ofícios em geral são necessariamente homo, escola de parteiras reservada às raparigas). O tema é, portanto, a igualdade entre meninas e meninos na educação.
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Depois de uma oficina em que os alunos da Ação Abraçando a Diversidade falaram sobre sua Ação para a equipe de Dentro para Fora, os alunos se posicionaram como questionadores e entrevistaram Emma Berrebi, integrante da equipe de Dentro para Fora.
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Aluno da Ação "Melhorar a saúde mental na sala de aula e no local de trabalho". escreveu sobre sua experiência na Scholastic's Kids Press.
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Como autora e fotógrafa, Anne e Christophe são uma dupla imparável quando se trata de mostrar às crianças em idade escolar o poder das palavras misturado com a fotografia. Esses Embaixadores do Inside Out criaram duas Ações de Educação que exploram questões de igualdade e respeito com os alunos.
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Enquanto o Projeto Inside Out trabalha arduamente para compartilhar o conhecimento passado por líderes anteriores, queremos criar uma troca direta entre educadores.
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Amanda é uma líder de grupo de Bend, Oregon, ela liderou a ação “Interseções” trabalhando com duas escolas secundárias locais. Este estudo de caso compartilha a evolução e execução desta ação.
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Natalie, uma estudante em Washington DC está co-liderando sua ação em grupo Heart of Our Community com a sua professora Lely. Este estudo de caso é um relato comovente de como a ação nasceu, o trabalho que elas fizeram e o que isso significa para a comunidade delas.
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Os alunos do ensino médio merecem ser vistos, ouvidos e se sentirem representados dentro de suas escolas. Após um ano de aprendizado remoto, o Inside Out Back to School os recebeu de volta em um espaço que será deles nos próximos um, dois, três ou quatro anos.
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O Projeto Inside Out foi destaque em uma das três edições anuais da revista AD The National Society for Education in Art and Design.
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Depois de dar o pontapé inicial nos workshops Inside Out Education em março deste ano com uma sala de aula do Cenon, França, nossa equipe conversou com mais três salas de aula na semana passada e tem muitas mais por vir!
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