INTERSECTIONS : Là où les jeunes et la communauté se rencontrent
“Notre action, Intersections, présente des membres de notre communauté de jeunes locaux partageant les intersections où ils se trouvent dans leur propre vie et dans notre communauté.”
Amanda, une dirigeante à but non lucratif de Bend, dans l'Oregon, a dirigé l'action de groupe “Intersections » travailler avec deux écoles secondaires locales. Cette étude de cas partage l'évolution et l'exécution de cette action.
À l'été 2021, je vivais à Londres et j'ai vu une exposition présentant le travail de JR. J'étais tellement inspiré, j'ai visité trois fois. Lors de cette dernière visite, j'ai remarqué les informations sur le projet Inside Out et j'ai immédiatement su que c'était quelque chose que je voulais partager avec les jeunes avec lesquels je travaille dans ma communauté.
À l'automne, j'ai contacté plusieurs enseignants des lycées locaux pour évaluer leur intérêt et obtenir un soutien pour le projet. J'ai alors commencé à travailler avec deux enseignants de deux écoles différentes, chacun dirigeant des clubs de justice sociale. Nous avons partagé le documentaire et les ressources pédagogiques correspondantes du projet Inside Out avec les étudiants impliqués. Ensuite, nous leur avons fourni des invités de journalisation pour commencer à réfléchir à la façon dont ils se recoupent avec eux-mêmes et avec les membres de leur communauté :
1) Comment vous identifiez-vous ?
Partagez autant de descripteurs que possible : âge, pronoms, ethnie, héritage, traits de personnalité, étiquettes choisies comme artiste, rêveur, rebelle, etc.
2) Quelles sont les questions de justice sociale qui vous tiennent à cœur ?
Partagez autant de problèmes que vous le souhaitez, indiquez pourquoi vous vous souciez de ces problèmes, partagez vos expériences personnelles avec ces problèmes.
3) Comment vivez-vous la communauté ?
Partagez ce que vous considérez comme étant votre communauté : famille, école, amis, centre de l'Oregon, etc. et indiquez si votre communauté se sent en sécurité, inclusive, réactive, disponible, consciente, socialement responsable, solidaire, etc.
4) Que souhaiteriez-vous que votre communauté sache sur vous et/ou sur les questions de justice sociale qui vous tiennent à cœur ?
Partagez tout ce que vous aimeriez que votre communauté sache sur vous : vos rêves, vos défis, vos frustrations, vos espoirs. Partagez également ce que vous aimeriez que votre communauté sache sur les problèmes de justice sociale qui vous tiennent à cœur et comment vous pensez qu'elle devrait les résoudre.
5) Selon vous, qui a besoin d'être "vu" ? par votre communauté ?
Partagez qui vous pensez avoir besoin d'être vu & célébrée par votre communauté et pourquoi - cela peut être vous-même ou quelqu'un d'autre. Quelqu'un (y compris vous-même) qui représente la communauté pour vous, quelqu'un qui crée une communauté, la soutient, etc.
Ensuite, nous avons demandé à chaque école de choisir un moment pour prendre les portraits de notre action.
Nous voulions créer une vidéo correspondante pour notre action afin que nous puissions partager les voix, ainsi que les visages, des jeunes avec notre communauté. Nous avons embauché une équipe de production cinématographique locale pour créer une courte vidéo mettant en vedette certains des jeunes partageant ce qu'ils avaient écrit dans les invités. La vidéo documente également l'installation de nos 30 portraits.
Notre action, Intersections, est exposée au public depuis un mois maintenant. Nous avons cherché des moyens de partager l'expérience et d'amplifier la voix des jeunes impliqués par le biais d'événements publics, de promenades artistiques et sur les réseaux sociaux.
Les jeunes impliqués nous ont déjà demandé de recommencer l'année prochaine et d'aller plus loin. Trop souvent, les jeunes ne sont pas vus et entendus dans notre communauté. Ce sont les visages et les voix de ceux qui hériteront, remodeleront, réinventeront, dirigeront et aimeront notre communauté dans le futur. Cette action leur rend hommage.
