Consejos de un educador en una escuela pública grande para implementar una acción grupal en su escuela

105 carteles de retratos de estudiantes 
Más de 80 estudiantes y personal voluntarios 
15 rodillos y escurridores 
13 horas de trabajo físico en escaleras/camioneta
11 galones de pasta de trigo 
2 días laborables 
6 escaleras 
1 camión con cubo y personal de instalaciones increíbles 
1 MILLÓN DE RECUERDOS, FOTOS Y SONRISAS

Estas estadísticas solo abarcan una instantánea del arduo trabajo, la escala y el impacto de nuestro proyecto de acción grupal, “Las muchas caras de Pennsbury: visualización de la individualidad” tenía en nuestra escuela.  Este fue realmente un proyecto de arte de la gente, ya que el personal y los estudiantes de todos los grados, antecedentes e intereses salieron a tomarse un retrato y ayudaron a instalar temporalmente retratos de miembros de la Clase de 2022 de  Pennsbury’s en el exterior de la casa de la piscina en Pennsbury High School en Fairless Hills, PA.  Dos días de instalación transcurrieron relativamente bien porque hicimos mucho “trabajo invisible” de antemano para prepararnos y ponernos en marcha para el éxito.  Trabajar con grupos grandes de estudiantes y coordinarlos siempre es un desafío, por lo que aquí hay algunos consejos prácticos para otros educadores interesados en implementar y organizar este evento escolar a gran escala sin problemas en su escuela. 

Apóyate en otros para obtener apoyo: Trabajo en una gran escuela secundaria pública y dirigí el proyecto, incluida la toma de fotografías de los estudiantes de último año, a la mayoría de los cuales no enseñé ni conocí.  El maestro de producción de videos de la escuela y el maestro de ingles se ofrecieron para ayudarme con el uso del espacio, tomar fotos y, lo que es más importante, hacer coincidir los nombres de los formularios de divulgación con los estudiantes en las imágenes.  Absolutamente no podría haber completado todo el papeleo virtual con precisión o de manera oportuna sin su ayuda, paciencia y experiencia. El equipo de producción de videos también ayudó con la publicidad dentro de la escuela y compartió importantes fechas límite internas para la acción grupal Inside Out.

Sea experto en tecnología (si es posible): El internet está lleno de posibilidades y no siempre soy el mejor en el uso de la tecnología en todo su potencial. Traducción, ¡definitivamente me estoy haciendo vieja!  Un colega me ayudó a crear códigos QR para que los estudiantes accedan fácilmente a los formularios de liberación en línea. Esto aceleró enormemente el proceso de presentación en línea. Me comuniqué con el equipo de artistas virtualmente para obtener asistencia y orientación en línea, y también utilicé Formularios de Google para configurar una “sesión de fotos” espacios de tiempo para personas mayores durante los almuerzos, después de la escuela y los días de salida temprano.  Ojalá me hubiera aprovechado de un evento escolar previamente programado, como un juego de baloncesto o una asamblea, para recopilar más fotos y autorizaciones firmadas. 

Asegúrese de tener los documentos de autorización antes de tomar fotos de los estudiantes:  Tuvimos algunos estudiantes que tomaron sus fotos y no entregaron un formulario de autorización. Dado que somos una escuela grande y no conocía a muchos de los estudiantes, fue un desafío intentar que los estudiantes completaran su formulario, además de hacer coincidir caras y nombres.  En retrospectiva, no debería haber permitido que los estudiantes fueran fotografiados sin un formulario de autorización completo de antemano.  

Abogar e incorporar:  Hablé sobre JR y el Proyecto Inside Out todo el año, incesantemente. Fui un evangelista del proyecto, hablando de él regularmente en todas mis clases, reuniones escolares y en todos los lugares a los que iba. Hice que los estudiantes de Arte 1 buscaran en el sitio web de JR y dibujaran retratos en blanco y negro de personas del proyecto en todo el mundo. Recorrí las clases y los maestros individualmente para ayudar a promover el proyecto. También pedí a los estudiantes que crearan ensayos visuales sobre el proyecto antes de que empezáramos.  Creé una exhibición enorme en la exhibición de arte del distrito con videos sobre el proyecto en un bucle y coloqué exhibiciones en los pasillos para que los estudiantes las vieran.  Intenté incorporarlo en todas mis clases, incluso en las que no participaban, para tratar de correr la voz.

El día de instalación fue una locura: Tuve muchos maestros voluntarios, incluido el director y mi esposo, que vinieron a ayudar con los estudiantes en nuestro primer día de instalación. También tuve a mano a un miembro increíble de nuestro equipo de administración de instalaciones del distrito con un camión con canastilla para las secciones más altas del muro.  Esto fue fundamental, y la aceptación y el apoyo del equipo de Instalaciones fueron esenciales para nuestro éxito. Las clases más pequeñas en la mañana en realidad se hicieron más de manera segura y oportuna, y recomendaría, si es posible, tener grupos de 10 a 12 estudiantes trabajando a la vez en lugar de un grupo más grande.   Me preocupaba que los estudiantes estuvieran en las escaleras y era más difícil controlar grupos más grandes de estudiantes.  En un mundo perfecto, hubiera sido genial tener un sustituto para mi salón de clases para poder estar afuera todo el día y ellos podrían ayudar a facilitar el movimiento y la configuración de la clase. 

Sé agradecido:  Este fue un esfuerzo enorme y complicado. Es mucho trabajo. Y vale totalmente la pena todo el esfuerzo y la energía necesarios. He hablado con otros educadores que han tenido problemas para encontrar permiso para el espacio en la pared y estoy muy agradecido de estar en una comunidad tan abierta al concepto y la implementación, a nivel de nuestra escuela, a nivel del distrito y entre nuestros socios en las instalaciones. .  Escuché muchas conversaciones positivas de la Clase Senior de 2022 durante la semana de instalación y después.  Planifiqué la instalación de esta celebración altamente visible de nuestra comunidad, que se centró en nuestros adultos mayores, para que coincidiera con muchos hitos de graduación, incluidos el baile de graduación y la graduación.  Inside Out fue una manera especial y memorable de celebrar a nuestros estudiantes' diversidad e individualidad.  
 
Para obtener más detalles y fotos de nuestro proyecto, consulte nuestro ¡Proyecto de acción grupal!