Un techo, muchas caras

En el otoño de 2021, la Sra. Sarah Cepin, profesora de arte en la escuela secundaria de Stroudsburg, presentó a nuestro Club DE&I (Diversidad, Equidad e Inclusión) el Proyecto Inside y su misión: ofrecer un espacio para que las voces silenciadas puedan contar sus historias. Al principio, sabíamos muy poco sobre el proyecto, pero estábamos listos y deseosos de aprender más y unirnos a la misión global de aceptación e igualdad.

Comenzamos viendo el TedTalk: "Un Año de Girar el Mundo del Revés". "Al principio, me preguntaba cómo iba a funcionar esto; todos teníamos nuestras propias ideas sobre cómo iba a suceder y necesitábamos el apoyo de todos para que funcionara", dijo el presidente del Club DE&I, Kimani Hanson. En general, el grupo quedó impresionado por la idea y estábamos emocionados de poner en marcha nuestra acción.

Imagen de instalación de estudiantes y profesores trabajando juntos para pegar sus retratos.

Comenzamos a tener sesiones en grupo para desarrollar nuestras ideas gritando palabras que representaban nuestra escuela y su comunidad. El club creó una lista de ideas y viendo qué encajaba. Nuestro objetivo principal era ver cómo esas palabras podían utilizarse para crear un título de acción fuerte y creativo. ¿Qué queríamos que representara este proyecto? Después de unos momentos de deliberación, una idea brillante iluminó la mente de Kimani Hanson, un estudiante de primer año: "One Roof, Many Faces" (Un Techo, Muchos Rostros), exclamó. El grupo decidió que sería el título perfecto para representar nuestra escuela, y rápidamente pasamos a redactar nuestra Declaración de Acción, resumiendo nuestro compromiso de hacer de la diversidad y la inclusión una prioridad en nuestra escuela.

Inmediatamente, todos sentimos la fuerza de esta declaración. Supimos de inmediato que era perfecta para el proyecto. Ese día, al final de la reunión del Club DE&I, teníamos un nuevo y llamativo lema y una idea general de lo que queríamos que "One Roof, Many Faces" representara.

Estudiantes tomando sus retratos en el pasillo de su escuela .

El siguiente paso en nuestro proyecto fue capturar la esencia de la comunidad con nuestra herramienta más poderosa: la fotografía. Algunos de nosotros, aficionados en el tema, comenzamos a fotografiarnos mutuamente para recrear la fórmula icónica del Proyecto Inside Out. Luego colgamos las fotos más impactantes en los pasillos, dando un adelanto de lo que vendría después. Las fotos incluían a nosotros, los estudiantes, que estábamos muy involucrados, en un fondo negro y con un filtro en blanco y negro. Esto generó un interés moderado y una sensación de intriga, así que decidimos crear un breve video en forma de entrevista para explicar más sobre nuestra iniciativa. Se pidió a cada estudiante que se sentara en un taburete frente a una luz de estudio, donde se les hicieron preguntas: "¿Qué te interesó del Proyecto Inside Out?" o "¿Qué crees que traerá este proyecto y cómo influirá en nuestra comunidad?" Los estudiantes respondieron con pasión y emoción, y esto lo pudimos destacar aún más una vez que se comenzamos a grabar en video. Proyectamos el video durante la hora de la clase, donde toda la escuela pudo ver cómo crecia la semilla de nuestra idea. ¡Las reacciónes de la comunidad estudiantil fueron asombrosas!

Estudiante participante posando junto a su retrato.

Después de obtener la aprobación de nuestra escuela, tuvimos que encontrar una forma de involucrar a toda la comunidad escolar para recopilar fotos. Creamos una grupo en Google Classroom para todos los estudiantes y el personal interesados en participar. A través de este enlace, compartimos formularios de consentimiento para las fotos, registros de voluntarios, tutoriales para instalar los retratos y otra información relacionada con nuestro proyecto.

El grupo de fotografía decidió que durante una semana tendríamos voluntarios afuera de la cafetería durante los almuerzos para recopilar fotos. El lunes, comenzamos a instalar iPads y tripies con el fondo clásico de Inside Out en blanco y negro afuera de la cafetería. Los iPads estaban programados para tomar selfies con un temporizador de 10 segundos. Los voluntarios supervisaban a los participantes para asegurarse de que siguieran las indicaciones de retrato del Proyecto. Junto al estudio de fotografía que creamos habían varias exhibiciones de otras acciones Inside Out como ejemplo, que les permitía a los participantes a tener una mejor idea de la iniciativa para los estudiantes y el personal. El personal de la cafetería, los agentes de seguridad, los administradores, los profesores y los estudiantes de todas las edades comenzaron a tomarse fotos. Al final de los tres días, terminamos con una fantástica selección de fotos para usar en nuestra acción.

Estudiantes desenrollando sus carteles para el día de pegado.

Con toda la planificación detrás de escena, estábamos listos para actuar el día que llegaron los retratos. El 29 de abril, comenzó el gran día de instalación durante el primer período. Comenzamos a mezclar el engrudo de pegamento y a desplegar los retratos. Aunque ya teníamos grupos de estudiantes listos para participar, cuando los profesores escucharon sobre el proyecto desde sus ventanas, comenzaron a enviar a sus clases para ayudarnos. ¡Todas las manos estaban a la obra! Uno por uno, pegamos cada retrato en la pared usando brochas, limpia parabrisas y finalmente, nuestras manos. Mientras pegábamos, disfrutamos de pizzas ofrecidas por Dakota Johnson, una estudiante de primer año. Miembros de la comunidad y del personal del servicio de construcción y terrenos del distrito ayudaron con sus camiones para llegar a los lugares mas altos de la fachada. A medida que avanzaba el proyecto, nos ensuciábamos cada vez más. Finalmente, después de nueve horas de trabajo, se colgaron 147 carteles.

Los estudiantes y personal se reunieron para admirar el mural a tamaño real que cubría el exterior de nuestra escuela. Los retratos eran tan grandes que eran visible hasta desde la Calle Principal. Transeuntes curiosos entraron al estacionamiento de la escuela para preguntar qué estaba sucediendo. El impacto fue profundo. Quedó en boca de todo el publico.

Imagen de instalación del proceso de pegado.

Al día siguiente, el club DE&I celebró nuestros esfuerzos con un "día de celebración" en toda la escuela, que nuestro equipo había preparado durante meses. Organizamos un día entero de eventos con camiones de comida, artistas en vivo y juegos al aire libre, así como sesiones de maquillaje y dibujo con tiza para decorar los espacios de la escuela. Las festividades tuvieron lugar justo frente a nuestra instalación "One Roof, Many Faces", que estaba pegada en el frente de la escuela. Risas alegres llenaron el aire mientras los estudiantes, profesores y miembros de la comunidad participaban en la celebración, acercando a todos bajo "un mismo techo".

A medida que pasaran los días, las semanas, los meses e incluso los años, el efecto duradero de "One Roof, Many Faces" sigue sintiéndose en los pasillos y en toda la comunidad. Sabemos que nuestra escuela no es perfecta, pero seguiremos esforzándonos por ser inclusivos con todas las personas.
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