ARtGENéTICA contra la discriminación

La acción "ARtGENéTICA contra la discriminación" reunió a estudiantes que quisieron demostrar que todos somos iguales por medio de su clase de genética y evolución. Esta acción destaca la conexión entre el arte y la ciencia y lucha contra la discriminación. Aquí te mostramos cómo la líder de grupo de esta acción decidió dar vida a esta iniciativa!

Líder del grupo: Delphine PERE
LUYNES, FRANCIA | 50 PORTRAITS
10 JULIO 2023

Descubrí a JR hace varios años y seguía con curiosidad sus proyectos. Cuando trabajó en "The Standing March" durante COP21, decidí comenzar el tercer año compartiendo su trabajo. Fue una manera de iniciar el año en Ciencias de la Vida y la Tierra (SVT) hablando de desarrollo sustentable, mostrando a los estudiantes que es hablar de arte en el contexto de las ciencias y también para comenzar mi curso de genética observando a muchos seres humanos con sus similitudes y diferencias. Desde entonces, JR siempre ha estado presente en mi plan de estudios, aunque no siempre con el mismo proyecto. Mientras buscaba mi material educativo descubrí el proyecto Inside Out, ¡que me pareció fantástico!

Este año, me atreví a tomar el paso de crear una acción. Les pregunté a mis alumnos qué pensaban de los retratos y si les gustaría participar en un proyecto así, sin revelar mis planes. Su entusiasmo me motivó, y me puse en contacto con el equipo, que me explicó todo el proceso. Trabajamos mucho en equipo y el curso les mostró, a través del estudio de la genética y la evolución, cuán similares y naturalmente iguales somos. También pudieron descubrir que la diversidad dentro de una especie la enriquece. Esto les proporcionó argumentos sólidos para combatir la discriminación.

Pude utilizar todo esto para construir el significado de la acción con ellos y proponérsela. ¡Les encantó! Paralelamente, estudiaban el arte publico en la clase de artes visuales con Sylviane y en Inglés con Clothilde. ¡Estábamos listos!

Identifiqué a los voluntarios y, afortunadamente, teníamos justo el equipo que necesitabamos. Aproximadamente la mitad de todos los estudiantes de tercer año de la escuela estaban dispuestos a participar. Algunos estaban dispuestos a ayudar, pero no a ser expuestos. ¡No es fácil tener tu retrato en un gran formato publicamente visible por la calle! Las familias estuvieron de acuerdo en participar después de una presentación del proyecto, y el Ayuntamiento nos concedió una pared frente a la escuela en el gimnasio, después de tener una entrevista conmigo. Había creado un montaje para mostrar una idea de lo que seria el resultado final.

El FSE (Foyer Socio-Éducatif) de la escuela nos permitió comprar los materiales para la instalación, y el profesor de tecnología preparó un accesorio de cromosoma, que sirvió como vínculo entre nuestras fotografías, utilizando la impresora 3D de la escuela.

Finalmente, pude preparar la sesión de fotos con la ayuda de Christine, Sébastien y Aurélien.

Junto con los estudiantes, decidimos la selección de retratos, que descubrieron el día de la instalación. Algunas fotos tenían el cromosoma cortado debido al encuadre, así que lo imprimimos y lo pegamos en los retratos afectados. Pascal nos preparó el material y, con la ayuda de Nathalie y Jean-Philippe, gestionamos la instalación bajo un sol abrasador en una sola tarde (¡fue difícil porque el pegamento se secaba rápidamente!)

La prensa local había sido informada y vino a documentar el evento. El Ayuntamiento también nos visitó para apoyarnos y felicitarnos.

¡Todos vinieron a ver esta obra gigantesca la noche de la instalación y a la mañana siguiente! ¡Los estudiantes estaban muy felices!

Terminamos la acción tres días después, con la ayuda de Ludo, e instalamos el título y mensaje de nuestra accion con un código QR que lleva a la página del proyecto, y agregamos el lema "Tous égaux" (traducido como "Todos iguales") así como en braille con un mosaico para que el mensaje también fuera accesible para personas con discapacidad visual.

Dado a que se habían producido algunos daños, también añadimos algunos collages a los retratos dañados, después de discutir nuevamente con los estudiantes sobre el destino de la obra y el poder del mensaje.

Por la noche, presentamos el proyecto durante los días visita familiar de la escuela. ¡Fue una alegría para todos!

El enlace de la acción y el enlace para hacer una donación luego se compartieron con toda la comunidad escolar cuando se completó la página de la acción.


¡Un agradecimiento inmenso a todos los que hicieron posible este proyecto!

¡Gracias, Inside Out, por su iniciativa y apoyo!