Casos de Estudio
Inside Out Education
La Acción “Niños de Rogbanet” reunió a 200 niños de Conakry, una pequeña aldea en una isla de Guinea. Los niños participantes demostraron grandes ejemplos de generosidad, intercambio, ayuda mutua y amor al trabajar juntos para pegar sus retratos en las paredes de sus escuelas y casas en toda su comunidad. ¡Descubre cómo la líder de grupo le dio vida a esta acción!
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La acción "ARtGENéTIque contra la discriminación" reunió a estudiantes que quisieron demostrar que todos somos iguales por medio de su clase de genética y evolución. Esta acción destaca la conexión entre el arte y la ciencia y lucha contra la discriminación. Aquí te mostramos cómo la líder de grupo de esta acción decidió dar vida a esta iniciativa!
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A medida que avanza la guerra en Ucrania, las escuelas de todo el país intentan mantener un sentido de unidad y solidaridad a través de Inside Out. Descubre la historia de un profesor en Kyiv...
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¡Descubre la experiencia de esta educadora que creo una Acción con su escuela en la ciudad de Nueva York!
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Descubre cómo los estudiantes de Stroudsburg High School celebraron la diversidad de su comunidad escolar a través de su Acción Grupal.
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Utilizando las habilidades de fotografía desarrolladas a lo largo de su plan de estudios de 100cameras, los alumnos de 8.° grado de Mott Haven crearon una acción que celebra la diversidad de su clase.
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"Regardez-Nous" (Míranos) es una acción grupal liderada por la Alianza francesa de Belén, una asociación local dedicada a la enseñanza del francés y a la organización de eventos para promover el intercambio cultural entre Palestina y los países francófonos. Las fotografías fueron tomadas por los estudiantes del instituto y tienen como objetivo retratar la diversidad de los habitantes y visitantes de la ciudad.
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¡Este año, nuestro camión Photobooth viajó a 7 escuelas públicas en Nueva York para celebrar la diversidad comunitaria, la resiliencia y la individualidad de los estudiantes!
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¡Vea este estudio de caso detallado escrito por una maestra de arte de Pennsbury, PA!
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El Proyecto Inside Out se presentará en la edición de diciembre de 2022 de Scholastic Art.
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El Sr. Fritz, maestro de Brooklyn Community Arts & Media High School, comparte sus reflexiones sobre la participación en Back2School Photobooth con la clase de último año de 2023.
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¡Los estudiantes de la escuela secundaria Jacqueline Kennedy Onassis comparten sus reflexiones después de participar en el fotomatón Back2School!
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Estamos pegando retratos de nuestros estudiantes, desde 3K hasta 5.º grado, para celebrar nuestra misión y nuestro compromiso con un plan de estudios, prácticas y formas de ser culturalmente sensibles y antirracistas.
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Esta acción se registro en toda la escuela. Apunta a luchar contra los prejuicios sexistas que a veces limitan las ambiciones de los jóvenes en la búsqueda de sus estudios (por ejemplo, la presencia predominante de chicos en ciencias, el estereotipo de chicos en profesiones artísticas, o que la escuela de matronas es reservada para chicas).
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Después de un taller en el que los alumnos de Acción Abrazando la Diversidad hablaron sobre su equipo de Acción al Interior, los alumnos tomaron la posición de interrogadores y entrevistaron a Emma Berrebi, miembro del equipo del Interior.
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Estudiante de la Acción "Para mejorar la salud mental dentro del aula y el lugar de trabajo". escribió sobre su experiencia en Scholastic's Kids Press.
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As an author and photographer, Anne and Christophe are an unstoppable duo when it comes to showing school children the power of words mixed with photography. These Inside Out Ambassadors have created two Education Actions that explore issues of equality and respect with students.
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Si bien el Proyecto Inside Out se esfuerza por compartir el conocimiento que nos brindaron los líderes anteriores, queremos crear un intercambio directo entre educadores.
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Amanda, a non-profit leader in Bend, Oregon, led the Group Action “Intersections” working with two local high schools. This case study shares the evolution and execution of this Action.
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Natalie, a student in Washington DC is co-leading her Group Action Heart of Our Community with her teacher Lely. This case study is a touching account of how their Action was born, the work that they put into it, and what it means to their community.
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High school students deserve to feel seen, heard, and reflected within the walls of their school buildings. After a year of remote learning, the Inside Out Back to School welcomed them back into a space that will be theirs for the next one, two, three, or four years.
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The Inside Out Project was featured in one of the three yearly editions of The National Society for Education in Art and Design’s AD magazine.
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After kick-starting the Inside Out Education workshops in March of this year with a classroom from Cenon, France, our team spoke with three more classrooms last week and has many more to come!
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